學術優秀的學生通常表現出高水平的抽象思維、語言和數理推理能力、空間關係處理、快速信息處理、記憶力和語言流暢度。他們具備靈活和合作的能力,致力於追求卓越表現和高學術標準。
申請學術獎學金的學生應展示促進進階分析、批判性和創造性思維技能的能力,這些技能對在國際文憑中學課程(MYP)和國際文憑大學預科課程(IBDP)/國際文憑職業先修課程(IBCP)中取得成功至關重要。
啓新書院國際文憑中學課程(MYP)和國際文憑大學預科課程(IBDP)/國際文憑職業先修課程(IBCP)的一個重要特色是學生參與創意、活動和服務(CAS)課程。
啓新書院學生有機會參與演講和辯論、體育和藝術比賽及活動、學生領袖計劃和社區服務。
啓新書院獎學金學生應致力於課內外嚴謹且具啟發性的學習和充實體驗。
學術獎學金開放予Year 7至Year 13的學生申請。
戲劇獎學金提供給在戲劇和劇場藝術方面展現承諾、熱情和傑出成就的學生。學生需要在戲劇和劇場藝術的以下一個或多個重點領域表現卓越:表演者、創作者和領袖。學生可以申請以表演為基礎的戲劇獎學金,重點在表演、導演和/或創作,或技術戲劇獎學金,重點在設計、舞台製作和/或技術劇場。申請者需要對學校的戲劇和劇場藝術作出重要貢獻,並在啓新書院、現有學校社群或更廣泛社群中具有相關經驗。戲劇獎學金得主將積極參與啓新書院的戲劇和劇場藝術活動,並幫助學校社群其他成員參與戲劇。戲劇獎學金得主需要在Year 10和11修讀戲劇,並在Year 12和13選修戲劇科目。
戲劇獎學金開放予Year 10至Year 13的學生申請。
學生可以申請以表演為基礎的音樂獎學金或專注於音樂創作和作曲的技術音樂獎學金。
學生將被期望成為音樂課程和課後活動的榜樣,協助教師主導的活動並管理自己的合奏團。作為年輕學生的導師,音樂獎學金得主將有機會與小學部學生合作,並享有更多演出機會。音樂獎學金得主需要在Year 12和13修讀國際文憑大學預科課程(IBDP)音樂科。
申請音樂獎學金的學生應通過音樂創作、分析、表演和反思,以及參與校內外各種音樂活動來發展他們對音樂的能力和熱愛,並展示他們的領導潛能。音樂是常規課程表的一部分,但學生也有機會參與各種音樂活動。近年來,音樂獎學金得主獲得伯克利音樂學院、伊斯曼音樂學院、倫敦帝國學院和曼哈頓音樂學院的深造機會。
音樂獎學金開放予Year 9至Year 13的學生申請。
體育獎學金頒發給在體育方面有傑出成就的學生。申請此獎學金的學生必須在其所選擇的運動項目中達到非常高的水平,該運動項目必須是啓新書院季節性體育課程中進行競賽的項目。準候選人必須在體育與健康教育和運動課程中表現出高度的成就和努力,並致力於領導和發展學校的體育文化。
體育獎學金得主需要出席並協助學校的體育和推廣活動,如錦標賽、獎學金之夜和學校嘉年華。體育獎學金得主必須承諾代表校隊參加其所選擇運動項目的ISSFHK和HKSSF聯賽,同時也要參與校隊在海外比賽中的活動,如由國際學校主辦、經常在鄰近國家舉行的ACAMIS錦標賽。如果準候選人曾參加第二支啓新書院黑鳶校隊,將會是一個優勢。
在體育獎學金計劃下,學生必須在體育與健康教育課程和課外活動中保持很高的水平,同時達到整體學術標準。他們也需要在校外繼續發展其運動技能和知識。
體育獎學金開放予Year 10至Year 13的學生申請。
視覺藝術獎學金表彰那些展現出色作品,並有明確技術熟練度和獨特個人美學風格的學生。學生需要在藝術實踐中表現卓越,並願意參與藝術部門的課外活動。
在學校就讀的優秀藝術學生將置身於一個充滿啟發性的環境中,接觸多學科方法,更廣泛和深入地理解藝術在歷史背景中的地位,並對職業前景和機會有更廣闊的認識。視覺藝術獎學金得主需要在Year 12和13修讀視覺藝術科目。
視覺藝術獎學金開放予Year 10至Year 13的學生申請。